“最適合”孩子的方式才是英文學習的捷徑 | 一對一兒童線上英文課程推薦 | 小小孩的英文課程OiKID

“英文學習“這個話題，在家長圈無非是一個萬年不敗的話題。就像是有百歲派與親密派的育兒方式般，”兒童英文學習”的方式也各有擁護者。曾於台灣最大兒童英語補習班擔任英文老師的小娃媽深深覺得選擇”適合“孩子的英語學習方式遠比選擇”最好”重要。

而吸引孩子願意開始及持續學習的關鍵，絕對是”興趣“!

  興趣才是英文學習的關鍵

一直忘不了當英文老師時教過的一個小一生。當時同一個班上的學生，年紀範圍從小一到國三。當中上課互動最好、遊戲參與度最高的是那位小一的小朋友。而考試成績最好的，也是那位小一弟弟而不是國三的大姊姊。這才更深刻的體會為什麼當初補習班對新進老師的教育訓練課程，著重在引導如何以遊戲帶入學習，吸引學生的目光、注意與興趣。有了興趣，才有了解、學習這個語言的動力，進而才會反映在學習成效上。

教材的編排固然重要，但當小孩能夠從遊戲與鼓勵中獲得成就，那麼他就有信心繼續學習下去。再來，為了要能夠玩遊戲、得到獎勵，上課會更專心聆聽。而這些就決定了小朋友的吸收度與成果。

只要有興趣，學習英文的這條路，就已經成功一半。

因此，當小娃也到了開始接觸英文的階段時，我們堅持”有趣學習、不強迫”。

圖 | 每一種學習，都應該要如此開心

 為什麼我要選擇線上課程而非一般實體課程?

上課時間彈性、就算出國旅遊也可以上課

愛旅遊的我們也一度懷疑，現階段是否適合讓小娃開始接觸這樣帶狀的課程，畢竟以我們出遊的頻率來說，難免會經常缺課。市面上的實體課程絕大多數有固定進度。缺課的結果，不僅父母事後要協助追上進度，對小孩的心理也是一種負擔。每到出遊，就得在旅遊與上課間拔河。除了擔心打亂這樣的規律會令他逐漸失去興趣，更害怕養成”缺課沒有關係”的心態。所以，我們找到了”兒童線上英文課程“。可以隨時彈性安排上課時間，不怕孩子會因為旅行而必須缺課。

你也許會想，出去旅遊哪有時間上課啊?? 試著回頭想想，平常在飯店，大人洗澡或是整理行李，無法專心陪伴的時間，小孩都在做甚麼呢? 是不是都在喊無聊，或是用電視、手機打發時間呢?

沒錯，我們就是利用這個時候安排上課。讓活潑穿插互動的線上英文課取代那些無法陪伴時的電視時間。如此一來，便不用擔心會因為旅行而中斷課程，大人也可以抽出一點時間喘息。

圖 | 利用在飯店零碎的時間上課，父母也可以休息一下

圖 | 因為可以操作平常禁止碰觸的電腦，所以上課反而比電視更吸引人

練習機會更多、更容易因材施教

大家都知道，台灣學習英文一向的問題就是”讀寫嚇嚇叫，聽力也還不錯，但要開口與外國人溝通，卻是常常皮皮挫”。主要的原因當然是因為沒有機會”開口”。

記得以前當老師時會被要求每堂課每個學生至少要有三次獨自開口回答問題的機會。小班制還好，如果遇到10個以上的學生，一個半小時的課程下來，真的很勉強。更不用提老師要怎麼確定每一個小朋友發音標不標準或者是否都有確實開口說話。而這樣一對一的線上課程，老師可以很清楚的了解學生當下的狀況並在發現小朋友有發音與理解上的問題時，立刻給予調整與協助。一堂課下來，孩子開口說話的次數真的多到數不清，也會學得更確實。

說到這裡，你也許會問”我的小朋友很害羞，適合一對一的上課方式嗎”? 其實，小娃也是一個慢熱的孩子，後面會再繼續針對這部分分享喔!

為什麼喜歡OiKID?

課前充分了解孩子程度

報名試上課程後，顧問會致電先了解小朋的年紀、興趣、目前的英文程度等等，並詢問希望安排雙語還是全美教學，依此安排試上課程的內容。

耐心且活潑的引導

小娃其實是個頗慢熱的孩子，儘管上課前已經跟他描述可能會上演的情節，為他做無數次心理建設，但從螢幕中看到老師的瞬間，他依舊緊張得直抓臉。幸好OiKID的老師非常有耐心的先跟他聊聊天，作為暖身。試上的前一天是小娃的慶生會，老師剛好問到周末有沒有去哪裡玩，因為正好是小娃很想分享的生活，所以也因此稍微拉近了些距離。

圖 | 第一次上課，老師大概花了3~5分鐘的時間和小朋友聊天，
讓小朋友卸下心房進入狀況

圖 | 到最後整個放超開的互動

試上課程內容

畢竟是第一次接觸，老師還無法完全掌握孩子的英文程度，因此會有比較多元的上課內容。以小娃試上來說，便接觸到了數字、字母、五官、顏色、形狀等主題。老師會再根據試上觀察到小朋友的程度來安排接下來正式課程的內容。(如果是更有基礎的孩子，試上課程的內容也會更進階)。所以不用擔心課程內容好像豐富但似乎不夠深入，這是為了透過試上課程了解小朋友的程度才這麼安排的唷!

圖 | 這次試上課程的內容

正式上課

老師在試上課程稍微掌握了小娃的程度，課後也稍微跟老師溝通了一下。正式課程決定從小娃目前幼稚園學的字母、發音開始。正式上課前再次撥放了試上的影片，讓小娃回憶一下上課的步調、方式以及老師，所以這次課程一開始小娃完全沒有了上次的緊張感。再加上是她熟悉的內容，不只很快就進入狀況，回答得也很主動，課後還跟我說”好好玩喔!”

圖 | 一秒進入狀況

圖 | 從目前學校教的內容上起，也可以增加印象

即時糾正發音

一對一最大的好處莫過於老師可以在第一時間發現小朋友問題，並給予協助。像是老師發現小娃的口型還可以做得更好時，便第一時間提醒小娃，這樣小孩的印象也會更加深刻。

圖 | 老師當下示範唇形

雙語 / 全美選擇

OiKID提供雙語與全美雙教學選擇。考慮到小娃的個性以及英文程度，試上課程選擇了”雙語”，有母語的存在可以讓他覺得相對自在。雖然很多人會主張一開始就直接讓小孩進入全美模式，但我深深覺得那比較適合用在”團體班”，因為全班小孩一開始可能都聽不懂，小孩比較不會覺得自己聽不懂是”異類”，也比較不會因此感到畏懼。但如果是相對內向或是慢熱的孩子，又是一對一的課程(少了同伴的掩護)，建議先從雙語開始，小朋友會覺得比較安心。記住，興趣才是學習語言最穩固的基石。一開始的揠苗助長、造成失去興趣，後面絕對是要花加倍的時間補救的。

圖 | 不知道怎麼回答時，老師也會貼心地說
“沒關係你先用中文跟我說就好”，
讓小朋友不會害怕回答

適時的獎勵制度

記得在當英文老師時，每堂課學生最期待的就是分隊比賽，贏的可以獲得星星。這對大人來說一個小小的動作，對小朋友來說卻是莫大的鼓舞與肯定。而OiKID也將這樣的獎勵制度加入了課程中。不只是給予星星，還會鼓勵小朋友在獲得星星時做出歡喜的動作，讓小朋友覺得得到星星真的是一件非常驕傲與開心的事情，更努力地爭取。(小娃到上完課還惋惜沒有得到滿分五顆星)

圖 | 超大星星獎勵

圖 | 有時也會跟小朋友Hi-Five增加互動

利用肢體語言增加記憶

身體，其實是記憶的最佳方式。老師上課會盡量使用肢體語言，來增加小朋友的記憶。

圖 | 教”eyes”時會請小朋友指眼睛

圖 | 來! 一起比個鬼臉吧!

家長可以陪同

就像是某些幼稚園一樣，第一次上課，園方會開放讓家長陪同，讓孩子有安全感。而OiKID的線上課程也是。畢竟是新的方式，有家長在一旁陪同，可以減緩孩子的緊張度。但小娃媽會建議稍微陪同即可，適度的放手，小孩會進步更快。

圖 | 一開始很緊張，會一直轉頭依賴媽媽

課程複習制度

OiKID的上課是採全程錄影，影片會放在自己的帳號中，可以隨時無上限的重複觀看。這是小娃媽最喜歡也是最推崇的部分。我們都知道複習的重要，但要這樣年紀的小孩乖乖看著紙本教材，實在是太過為難他們了。利用看自己上課的影片取代課本增加小朋友複習的誘因與動力。我們還發現，小娃在上課時不敢回答的問題、不敢跟著唸的單字，在課程重播時，卻可以超自然且主動的覆誦與作答。在影片中可以看到自己當時的表現，對孩子來說是非常有趣的，也同時加深了它們再次觀看的意願，吸收度更高。平常也可以用這影片取代電視卡通。一舉兩得。

圖 | 看重播時超認真

圖 | 重播時超進入狀況，還會自己比手勢

圖 | 比照電腦中當時上課的表情，複習時活潑自然多了

課後檢討

當英文老師的經驗是，跟家長充分溝通小朋友的學習狀況是非常重要的。除了告知家長小朋友目前的程度、上課狀況外，父母的反饋也是相當重要的。OiKID不僅針對每一次的課程都有課後針對各項目的評量，也有提供家長回饋的功能，讓家長可以跟老師做充分的雙向交流。

圖 | 老師根據該堂課小朋友的學習狀況給予回饋

圖 | 家長也可以透過”我要評分”給予課程建議

 OiKID與其他課程的不同

針對小小啟蒙期孩童的課程

OiKID除了是針對3~15歲打造的線上兒童英文課程外，更是目前國內少見啟蒙期兒童也可以參與的語言課程。一堂25分鐘的課程長度，正好是這年紀的孩子可以集中注意力上課的極限值。

線下教材團隊

實際使用語言溝通的環境絕對是學習語言的最佳催化劑。線上課程延伸到實際活動的不多，有的也有英文程度、年齡等限制。OiKID的課程開放給所有的小朋友參加，讓孩子可以除了線上的課程外，還把英文搬到了現實生活，實際做運用，讓語言顯得更真實。藉此使小孩明白語言不只是紙上談兵，而是真正可以使用的工具。而且他們的課程超容易額滿的!

圖 | 每個月都有不同的活動

 我的小孩很害羞，適合一對一嗎?

也許有家長會問，我的小朋友很害羞，適合這樣一對一的課程嗎? 其實小娃媽在上面都有陸續帶到慢熱如小娃一開始接觸所遇到的問題。這邊給有類似擔心的家長一些建議:

熟悉上課模式後，建議多接觸不同老師

慢熱與害羞常常來自於不熟悉，因此建議一開始先選擇同一位老師，小孩上到第二堂課就會因為熟悉而比較快進入狀況。如果希望可以體驗不同老師，建議等小朋友都習慣了這樣的上課方式後再換。

圖 | 只要提前選課 都有機會可以選到喜歡的老師喔!

家長盡量先陪同

一開始家長盡量可以先在旁陪同，讓小孩比較不會這麼緊張或覺得無助。

圖 | 第二次上課，我只要靜靜陪在一旁就好

選擇雙語

如果是完全沒有基礎的小孩，可以先選擇雙語教學，讓小孩比較有安全感。絕對避免”吃緊弄破碗”，反而讓小孩因為恐懼而完全失去學習的興趣與意願。

課後複習

在課程結束後與下次上課開始前，讓小朋友再次看一下上次上課的影片。幫助他回憶上課的模式，也同時再次熟悉老師。

 小朋友的內心話

小娃上課大部分的時候是緊張的，本以為他會排斥這樣的上課方式，但課後問她還想不想上，她卻是非常肯定的回答”想”。

小娃媽非常建議大家可以預約試上課程免費體驗 (放心，OiKID沒有令人聞之色變的推銷)。

(此文為OiKID合作邀約文，但課程體驗與心得為真實感想，並被引用於OiKID體驗分享)

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