【沖繩，短期遊學】異文化交流中心附屬日本語學校，四週精實豐富的遊學生活

一家三口，老公小孩伴讀，沖繩短期遊學三部曲，今天要來介紹『語言學校』，這個最困難卻也是大家最關心的部分。
為了要能完整的介紹這間語言學校，小娃媽花了好些時間沉澱跟整理，才彙整出這篇文章。
希望對於想要去沖繩遊學的大家有幫助。
既然說要好好介紹，就代表這篇的內容非常多。
因此，小娃媽分做下面幾個單元介紹(可以直接跳到有興趣的單元看)

怎麼決定語言學校

大家一直在詢問，小娃媽在哪一間語言學校。
不是賣關子，而是小娃媽不希望在還沒有上完課並經過一段時間沉澱後就斷然判斷它的好壞。因此，直到現在才公布。
小娃媽選擇的語言學校是『異文化交流中心附屬日本語學校』。(此篇非業配文)
首先，先來說為什麼選擇在沖繩吧!
去日本遊學的這個想法，大概去年就有了，但，就是少了這麼些時間跟勇氣，再加上直覺就是要花很多錢。
於是，默默地上網爬了一下文，沖繩的學費似乎是全日本最便宜的。
再加上，我們已經去過沖繩三次，且只有小娃媽一個人要上課，選擇一個相對熟悉、方便的地方，小娃爸自己帶小娃比較輕鬆、我們也能比較快適應環境。
那，為什麼選異文化交流中心附屬日本語學校呢?
說來心虛，這次的遊學決定得很倉促，所以當初只有稍微上網爬了一下文，看到有人介紹異文化交流中心附屬日本語學校，感覺不錯，也沒有太多比較，就決定了。
不過，後來覺得慶幸，因為沒有太多的比較，所以反而不會做出被誤導的決定。
而我很喜歡異文化交流中心附屬日本語學校。
▼ 學校大門

▼ 喜歡進校門後的庭院，很小但很溫馨

學校有兩間教室，一間在大馬路旁，一間就在上面照片的庭院內。兩間教室距離約步行3-5分鐘。
每天都有安排值日生，同學們於下課後簡單打掃教室。
▼ 大馬路旁的教室

▼ 庭院內的教室

▼ 大馬路旁的教室樓下就是公車站牌，交通很方便。

教室的附近有超市、便利商店、大創、書店、公園還有很多餐廳。生活機能很好。

學費怎麼計算

因為小娃媽希望學習到日常生活用語，並藉機多了解一些日本與沖繩的文化風情，再加上只去四週，因此選擇的是最有彈性的『日文一般課程』(一天上課三小時，一週五天)。可以自己挑選上課週數。
▼ 日文一般課程學費

報名四週，學費64,800日幣。另外要加入學手續費10,800日幣，以週計算的講義影印費 (270日幣/週)。
因此，語言學校所有花費為: 64,800+10,800+270*4 = 76,680日幣 (以匯率0.28計算，約21,470台幣)。

程度分班

老師會要求在上課前先找一天去做分班測驗。
測驗完會決定分到什麼班，不同班，上課時間也不同:
【上午課程】9:30~11:00(90分鐘) + 11:10~12:40(90分鐘)
【下午課程】13:30~15:00(90分鐘) + 15:10~16:40(90分鐘)
▼ 課程內容說明

小娃媽去的時間點有點尷尬，怎麼說呢?
我們去的時候，小娃媽在台灣已經上到”大家的日本語”中級第一本的第二課。
但去的時候，正逢他們下學期開學，印象中當時有三個班，第一個是從最基本的50音開始，第二個班正要開始上”大家的日本語”初級第25課，第三個班則是大部分的學生都有至少N2(甚至N1)以上的水準。
而小娃媽剛好就介在後面兩個班之間。
雖然因為基礎並沒有打得很扎實，所以上第二個班可以順便複習不熟的文法、單字、聽力，但因為上課的步調比較慢一些(後面會再說明)，所以在這個班上了一個多星期後向老師提出了希望往第三個班挑戰的想法。

即使知道這個班與自己目前的差距可能大到無法承受(後來才知道原來班上六位同學，其中三位已經”考過”N1，另外三位都是正在準備N1或N2)，但既然都已經把自己丟在這樣的環境了，總覺得就是給自己更多的刺激與挑戰，才不枉這四週啊!
後來，如願的進階了，也同時開始了每天睡不飽的生活。
光是查完單字，往往就已經凌晨2點(因為平常放學完，都還要帶小娃出去玩，回到家，再次翻開課本，往往已經是10點)。

因此，建議想去的同學，可以先向學校詢問目前各班的進度，再決定什麼時候去上喔!
(但也不用太擔心跟前一班同學差較多，會接不上，因為他們的進度平均一週一課，以台灣上補習班來說，平均2~3週一課，所以多等個幾週或是幾個月，或許他們就趕上你目前的進度了)

師資與教學內容

師資
說要來沖繩遊學，大部分人的第一個疑問就是: 不會有口音問題嗎? 答案是: 不會喔!
這裡上課的方式很特別，會由5位左右的老師教授。沒有特別哪一位老師教授哪一個單元，就是輪流上課。
小娃媽覺得這樣蠻好的，每一位老師都有自己的特色，可以吸收不同的教法。
也有不一樣的生活經歷，可以分享不同的文化想法。
這裡的老師，感覺上是『軟中帶硬』，也就是態度很溫和，但該要求的一樣也不會少。
舉個例子來說，有一次小娃媽上課中途想要去洗手間，便舉手問老師”廁所?”(然後手指廁所)
去完出來後，老師就走到我身邊問我”如果要去洗手間，應該要怎麼說呢?”
就是不會讓你有偷懶不好好完整說整句日文的機會。這是小娃媽很喜歡的地方。
教學內容
小娃媽上過兩個班，比較偏中階的那個班，用的教材是大家的日本語與影印的補充教材。跟台灣比較不一樣的是，還有多一本漢字練習冊。
因為班上很多華語以外的國家，所以是需要學怎麼寫漢字的喔! 就有點像是我們小時候的國字練習本。
另外，這本內還有教每一個漢字的音讀與訓讀音。是額外的收穫。
▼ 大家的日本語 (最右邊是我們熟悉的大家的日本語課本，中間是文法解釋，左邊是漢字練習冊

▼ 額外的講義

上課就以課本的內容為主，老師會用很多很多的練習(自己或跟同學)加強對於文法與單字的熟悉度。
除了上課外，也會安排測驗，平均一週上完一課。
雖然五天才上完一課感覺有點久，但一個月就可能上完4課，跟台灣平均2~3禮拜上完一課相比，一個月下來的進度還是比較快。

進階班，用的是另一本講義。
到了這個班，上課的內容已經不再是單字、文法再加上對應文法的句型練習了。
有的是更多的情境模擬練習。以當前的課來說，主題就是”提案、反駁、贊成、結論”。
而在練習上也不會有所謂固定的文法、句型，每一個問題都是開放的”申論題”，要運用所有學過的單字、句型去表達，不再是套用當課的文法練習而已。
小娃媽覺得這是收穫最大的地方。不再只是制式的問答，而是要不斷刺激自己去思考且活用過去所學。
在這之前，小娃媽其實一直覺得自己學的文法還無法串成多麼了不起的句子，後來才發現，手上的武器，其實已經不少了。
這是很有趣，也會是後來覺得很有成就的地方。
老師也會介紹，在日本的文化下，什麼情境，用甚麼方式表達更為恰當，讓用字遣詞更為精準。
課堂上也有更多跟老師互動(有點接近討論、聊天)的機會。

除了上課外，其實學校也會安排一些活動。就像是最上面課程內容所說，了解日本文化。
小娃媽上課時就體驗了沖繩幾乎家家戶戶都有三線琴 (聽說同學上週還體驗了穿浴衣，暑假還會有兩天一夜的校外旅行)
▼ 三線琴體驗，全班一起演奏”小星星”，好有趣

此外，老師上課也會印一些新聞給我們看，像是那時去剛好遇到麻疹大爆發。
又或者，也會講一些沖繩與日本本島的不同。例如當時剛好遇到清明節…
老師就說到，在沖繩，大家祭拜完後，會直接在掃墓的地方就把祭品拿來吃，因為這樣才有跟祖先”一起”享用的感覺。
但日本本島的人聽了會非常驚訝，覺得”那能吃嗎??”
而我們又剛好在清明的周末去了比較偏僻的地方，發現他們甚至直接在祖先住的地方，鋪著野餐墊野餐。
真的是很特別的文化。

與台灣上課的差別

上課氣氛
中級班的同學，超過半數來自尼泊爾、其他則是台灣、香港、美國、泰國。
而來自尼泊爾的同學，大部分才20歲左右。
所以上課的感覺就真的很像重返校園。
大家不大害怕犯錯，說錯了，同學之間也會笑你，但不是帶著惡意的那種笑。
你不會，同學也會在旁邊偷偷打Pass。
喜歡這種大家不害怕犯錯的上課氛圍。
回答問題
小娃媽一開始有點驚訝的是，在這個班，大家都很習慣”詳答”。
什麼意思呢? 比如說…
在台灣，無論是從小學英文還是任何一種語言，老師問”如果你有一百萬的話，你會做什麼”?
大家可能都習慣只是回答”去旅行”，但這裡的學生，很習慣無論是什麼句子，都是這樣回答:”如果我有一百萬的話，我會去旅行”。
就算你不詳答，老師也會要求你講出完整的句子，不只是因為這句話的重點文法在於”…的話”，而是課程上的每一個問答，幾乎都是要求詳答。
漢字
這個對台灣學生學日文最不是問題的部分，在這裡卻成了必須額外挪出時間教學的項目。
老師還會在黑板上教每一個新漢字的筆順，並請同學到黑板上寫。
看著同學寫的漢字，真的有種回到國小的感覺，好可愛。
每次老師考漢字，同學就寫得很慢，而華語系的我們，真的是秒交卷啊!
另外，只要我們寫黑板寫到漢字時，老師都會要求我們要標上假名。
課堂練習
課堂上的練習機會很多，且很多不只是套進文法，而是會要求更多自我發揮的問答。

平心而論，台灣的就不好嗎?當然不是。
像是在漢字這個部分，我們就不用花太多時間琢磨。
而在文法的說明上，當然聽中文還是會更清楚。
不過，畢竟在台灣不是每天都在上課，大家上課的時間有限卻又希望在最短時間內進步的情況下，課程的進度要快，當然能練習的機會也就相對少了。

▼ 結業還有結業證書與歡送會喔

▼ 發表感言中

去沖繩上語言學校真的有用嗎

不確定別人的想法是什麼，但對小娃媽來說，答案是肯定的。
當然，環境還是主因。無論是課堂上的環境還是生活的環境。
而進步最多的，個人認為是聽力、口說和語感。

在課堂上，因為不是講中文，所以分分秒秒都要非常集中注意力，聽力相對變得敏感很多。
尤其是後來到了高階班，老師上課比較偏向分享的方式，所以常常會在課堂上透過帶入話題的方式和同學互動，同時鼓勵同學發言。因此，老師講的話，往往是大一串，劈哩啪啦就像是一般日本人講話(但當然會再慢一點點)。
幾天下來，雖然還有很多聽不懂，但更知道怎麼透過語感去猜老師跟同學在聊什麼。(不過有幾天真的有鴨子聽雷的感覺，頗挫折)

再加上，老師一直很鼓勵回答問題，而且不斷訓練你用學過的文法、單字，完整回答。
慢慢地，你不會再這麼害怕開口，也越來越懂得如何講出完整的句子，越來越有開口的自信。
在每天都要試著開口回答，同時不斷聽老師跟同學的對話的雙重刺激下，到後面甚至開始會有”直覺”講話的感覺。
甚麼叫做”直覺講話“，就是有些時候，會直覺的在句子中放入一些文法或慣用語，只是因為覺得這樣說很順，而不是一開始要細細斟酌每一個字才說得出句子(這樣講大家聽得懂嗎?)。
我想，這也是一種語感的提升。

有人會說，那就天天在台灣上日本老師上的課就好啦!
當然，如果可以天天都上，我相信這部分的效果是不會差太多的。
所以，最重要的，還是”生活的環境”。

小娃媽其實一直沒有出國遊學或留學過，這次來才真正深刻的體會到”環境”對於學語言來說有多麼重要。
生活中因為不斷會跟日本人接觸，再加上因為課堂練習培養起來的自信，會更敢直接跟日本人說話。
平常無論講任何話，都會直覺地用日文去思考，或是思考剛剛那句話怎麼說會更清楚明瞭。
腦海中，不斷地在模擬句型，這，其實就是最生活化的練習，而且，分分秒秒。
這樣的練習，不僅只限於上課的那三小時，而是時時刻刻都在練習。
但是，在台灣，畢竟平常都還是用中文，不會逼自己要一直用日文思考。
當然，如果可以做到這點，我相信，沒有一定要到日本才能把日文學好。
只是，這是一個可以克服懶惰的捷徑。

所以，到沖繩上語言學校真的有用嗎?
有用，但我相信，這是課程與環境相輔相成的美好結果。

如果想知道，這四週的遊學生活總花費與住宿怎麼解決，可以參考以下兩篇喔!
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學校資訊:
地址: 沖繩縣宜野灣市長田4-13-8
Mapcode: 33 316 766*02
電話: 098-893-6467

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