【教養沒有方程式】國小寫字練習，怎麼引導小一縮短練字時間?

關於寫國字這件事，我算是很早放手讓小娃自己決定每個字的去留。大概從一上的第三週開始，算是正式擺脫了”橡皮擦媽媽”的命運 (如何脫離”橡皮擦媽媽“的經驗，可以參考我們這篇的分享)。

偶爾覺得真的寫得不甚理想時，也只會在旁邊跟他說我覺得這個字哪裡可以寫得更好，再讓他自己決定要不要留。這樣的好處是，比較不會讓寫字這樣功課，無止盡的消滅母女關係。

雖然調整了方式後脫離了橡皮擦媽媽的苦海，但沒想到，不調整則已，一調整後他對自己的要求竟比我還高，常常國字作業可以耗上2個鐘頭。一格來來回回擦個10次以上，擦到自己崩潰。媽媽在一旁都覺得已經夠好了，他還是覺得不甚滿意。導致明明功課量不大，卻經常得花上3個多小時才能完成。

關於親子教養，你可能也想知道 …
￭ ￭ 如何擺脫"橡皮擦媽媽"的命運
￭ ￭ 如何引導小一縮短練字時間?
￭ ￭ 用愛心說實話! 對自己的心誠實，但嘴巴請永遠保持溫柔。
￭ ￭ 請給父母多些肯定吧! 因為媽媽很棒，才能教出這麼棒的小孩! 

~ 教養，沒有方程式 ~

我們並不是覺得花時間寫功課不好，畢竟小一的內容看似簡單，卻是未來所有學習的根基，更是許多生活所必備的基本知識。然而，人生還有太多也同樣值得做與探索的事。讓時間留白，才有機會找到自己的可能在念書之外的興趣與專長。但前提是，必須有時間留白啊!

這樣崩潰的寫字過程有點像是惡性循環，一開始寫不好、急著擦掉重寫、再寫不好、信心被打擊、心急之下又寫得更糟，然後時間就越拉越長。而我們也像是鬼打牆一樣，一直深陷泥沼中，看他糾結，我們心裡也很不好過。

很想跟他說，這樣就很棒了，但又覺得他願意對於自己喜歡的事情堅持(她覺得字寫得漂亮是一種成就)是一件很棒、很值得支持的事，不該因為我們想要輕鬆，就讓他學會放棄堅持。畢竟”學會放棄”容易，但一旦學會放棄，就很難再重拾堅持的態度了。況且他的問題並不是出在堅持，而是方式。堅持讓把字寫好本身並沒有問題，問題是在他用錯了方式堅持。

有天晚上，靈光一閃，就這樣辦吧!

隔天我跟小娃說:

『我們一個字最多就寫五次，

第一次寫的時候就要觀察好上面的模板。

接下來每一次寫不好擦掉前，

要好好觀察前一次寫不好的地方、想好怎麼修正。

然後，最重要的是，

我們最多只寫五次，也就是5次之內，寫到多好就是多好。』

一方面避免她為了求快又想求好，然後每一次都急著擦掉而沒有好好檢討為什麼寫不好；另一方面5次的限制，讓她不會急著下筆，而是好好想好才寫。

沒想到這個方法，真的大大縮短了寫字的時間。雖然因為他自己愛分心的個性，還是沒有辦法在短時間內完結作業，但已經比過去快了至少半個多小時以上完成。

在寫字這關，我們也總算稍稍解套。

只能說，在育兒這個充滿挑戰的遊戲中，關關難過，也只能靠父母的智慧關關過啊!

關於親子教養，你可能也想知道 …
￭ ￭ 如何擺脫"橡皮擦媽媽"的命運
￭ ￭ 如何引導小一縮短練字時間?
￭ ￭ 用愛心說實話! 對自己的心誠實，但嘴巴請永遠保持溫柔。
￭ ￭ 請給父母多些肯定吧! 因為媽媽很棒，才能教出這麼棒的小孩! 

~ 教養，沒有方程式 ~